A continuación, publicaré 4 vídeos que me han parecido interesantes para explicar y entender mejor la investigación-acción en educación. En ellos se explica lo que es y se llevan a cabo ejemplos, algunos son ejemplos reales, llevados a cabo en colegios con niños.
En este vídeo se explica la importancia que tiene la investigación en la educación. Es muy importante la investigación en educación, para conocer nuevos materiales, proyectos... y poder así, progresar en la educación, ya que es algo que va cambiando según la sociedad. En mi opinión, la educación forma parte de la base para la formación de nuevas personas, y debe ser una base sólida y firme y capaz de cumplir todas y cada una de sus funciones.
En este vídeo se explica la investigación-acción en educación. Un maestro nos explica su realidad en el centro donde imparte clases y nos cuenta su experiencia. Cuenta que antes sus clases eran expositivas y de trabajo individual por parte de los alumnos. Después, vio que debía cambiar de método y pasó a ser un profesor facilitador y que sus alumnos debían aprender los conceptos gracias a la experimentación realizada por ellos mismos. De esta manera los alumnos están más motivados a aprender y desarrollan el aprendizaje cooperativo. Además, también desarrollan un aprendizaje significativo de su realidad, todo lo que aprenden se lo llevan a su realidad y así les resulta mucho más fácil e interesante aprender nuevos conceptos. Por último, el profesor destaca que, así, se forma a los nuevos hombres del mañana.
En este vídeo se muestra un ejemplo práctico de investigación-acción. En este vídeo se explican todos y cada uno de los pasos que tiene la investigación-acción y cada paso se relaciona con lo que se haría según el ejemplo que se propone. Gracias al vídeo podemos asocial el paso con lo que habría que hacer para llevar a cabo nuestro proyecto de investigación-acción.
En este vídeo se lleva a cabo un proyecto real de investigación-acción en un colegio, con los alumnos de 5º y 6º grado. Los niños indagan e investigan sobre los temas que les propone su profesora, de tal forma que sean ellos mismos los que se lo expliquen al resto de sus compañeros.
ARTÍCULOS
Investigación-acción en el aula from Laura Plaza Leal
Este artículo muestra una investigación- acción en el aula. Parte de una fundamentación general epistemológica y metodológica de la investigación-acción, luego analiza y detalla los diferentes principios y etapas del proceso metodológico y concluye con el respaldo de validez y confiabilidad que acompaña y garantiza esta orientación metodológica.
En el artículo no se explica ningún ejemplo en concreto, sino que se van explicando todas y cada una de las partes en las que consiste la investigación-acción, y en este caso, más concretamente en el aula.
Este artículo muestra una investigación- acción en el aula. Parte de una fundamentación general epistemológica y metodológica de la investigación-acción, luego analiza y detalla los diferentes principios y etapas del proceso metodológico y concluye con el respaldo de validez y confiabilidad que acompaña y garantiza esta orientación metodológica.
En el artículo no se explica ningún ejemplo en concreto, sino que se van explicando todas y cada una de las partes en las que consiste la investigación-acción, y en este caso, más concretamente en el aula.
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